培训中，保健老师和保育员一起学习了发生传染病时的各种消毒方法，包括：常规消毒;地面消毒;墙面消毒;桌子、椅子、凳子、水龙头等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后还对保育员进行了所学内容的知识测试。

　　3、不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。技能技巧：掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时，动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。质量标准：准备好饭后餐巾纸和放碗、勺的桶等物。技能技巧：饭后协助主班指导幼儿漱口，正确使用餐巾纸，从嘴角两边向中间擦，对折，再擦一次，然后把餐巾纸扔在指定的地方。将用过的饭碗、勺分放在指定的容器内。四、入厕：质量标准：照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将手纸裁好放在固定位置上。技能技巧：教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便。

往年考试试题：

　36、【单选题】儿童较晚出现的是()。（B） A、形象记忆 B、语词记忆 C、情绪记忆 D、动作记忆 37、【单选题】发生肠道传染病后，发病班级的餐具应()。（B） A、先清洗后消毒 B、先消毒后清洗 C、先消毒后清洗再消毒 D、先清洗后消毒再清洗 38、【单选题】体弱儿身体不好的原因主要是先天不足；()；身患某种疾病；大病初愈等等。（C） A、紧张的学习生活 B、活动时间的长短 C、平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼 D、天气的变化

　　总结如下： 首先使我重新认识幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训中我聆听了国培专家欧从容老师的《静待花开，润泽生命》从教育理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。张丹枫老师的讲座内容是我对学前教育有了新的认识。美女老师王双伟的音乐律动课使人难忘。

　卫生与消毒（一）环境卫生。1.托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查1次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。2.室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备，并放置在儿童接触不到的地方。集中消毒应在儿童离园（所）后进行。3.保持室内空气清新、阳光充足。采取湿式清扫方式清洁地面。厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。便器每次用后及时清洗干净。4.卫生洁具各班专用专放并有标记。抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应当晾晒或控干后存放。5.枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。6.保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。

欢迎来上海松江区初级保育员学校学习.　随到随学，争取早日学有所成。

　—考试内容— 专业能力考核：08:30-11:30 （看视频作答、案例分析、多选题、绘画题） 理论知识考试：13:00-14:30 （单选题、判断题） 两科均达60分为及格，一科未通过，下次只需补考未通过的那一科。 —报考条件— 国家资格五级(具备以下条件之一者)： 初中毕业从事本职业工作两年以上者。 初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。 高中毕业经短期保育工作培训者。 幼师、幼师职业高中毕业者。