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| 课程简介 |
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笛箫作为中国民族乐器中吹管乐器的典型代表，自身具有显著的中国传统文化特色。通过对竹笛基本历史、结构调式、经典曲目的讲解，从而使学生能够较全面的理解竹笛的特征、文化、历史。通过对竹笛基本技法与曲目的讲解演示，从而使学生能够熟练的掌握竹笛演奏的气息控制、指法特征、曲目演奏并使学生在传统文化的渲染中获益。 |
| 课程特色 |
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1、师资力量宏厚，老师拥有多年教学经验，教学水平高超 2、 高效的教学培训方法，多方面学习，整体提高，综合受益 3、 文化故事讲解与笛箫表演讲授相结合方式，提升学员兴趣 |
| 课程详情 |
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授课形式：1-4人小班授课 开课时间：每周1次课，上课时间可根据具体情况协调安排。（滚动开班） 课程内容： 1、 竹笛的构造与历史 2、 竹笛的文化内涵与发展历程 3、 竹笛的调式、调性 4、 竹笛的表演姿势与练习方法 5、 竹笛的口型与气息吐纳 6、 竹笛的基本指法与训练曲目 7、 竹笛的高级指法与技巧练习曲目 8、 竹笛的循环换气与掌控练习 9、 竹笛基本练习小曲的讲解与练习 10、竹笛的经典曲目讲解与指法要领 11、竹笛的现代流行曲目讲解练习 教学方式： 1、文化理论讲解与竹笛表演讲授相结合。 2、以教师示范与学生练习为基础，以经典传统曲目赏析为手段，以经典流行歌曲讲解与学生表演为特色，使学生实践、听赏、表演三者相结合，实现多方面学习，整体提高，综合受益。 |
| 教学环境 |
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竹笛演奏的四项基本功：气唇指舌
（一）第一阶段练习（运用G调短膜笛）
1、领会竹笛演奏的基本常识，包含竹笛各部分名称及作用，张贴笛膜的办法，吹奏竹笛的口形、嘴劲、口风及口腔状况，双手持笛的正确办法及整体演奏姿态；
2、呼吸技巧的练习，包含吸气时的嘴形、喉部打开的技巧，把控气味及气味支撑练习，呼气的技巧等；
3、基本吹奏练习：包含熟悉吹空方位的练习，基本发音练习，左手及右手音孔把控操练与筒音作sol的指法练习；
4、各个音区的发音及长音练习，着重气味练习；
5、必要的口腔技巧——单吐练习，包含音头（舌起音）练习、顿音练习及舌的耐力操练；
6、以筒音作sol为主要练习内容的相关音阶练习，包含简略的五声调式和七声调式、气味与音阶练习及流通的五声和七声调式练习；
7、合理正确地运用吐奏，掌握连音与吐音的正确吹奏办法；
8、演奏简略的民歌与小乐曲，如：《老六板》、《康定情歌》、《凤阳花鼓》、《浏阳河》等等，与完结一级演奏练习的所以上述内容。
（二）第二阶段练习（运用G调短膜笛及D调长膜笛）
1、继续稳固与进步气味、指法和吐奏的演奏办法，学习稍有难度的相关练习曲；
2、熟练掌握筒音作do及筒音作re的两种指法；
3、准确应用指颤音（tr）、波音和倚音，合理地进步手指速度；
4、经过二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度及音程归纳练习进步气味把控的才能；
5、运用D调长膜笛练习气味、手指、嘴形及舌头；
6、南派常用手指技巧练习，包含波音、叠音、打音、赠音等技巧；
7、传统江南丝竹及昆曲两首，《中花六板》和《朝元歌》
（三）第三阶段练习（运用G调短膜笛及D调长膜笛）
1、掌握双吐与三吐的吹奏办法；
2、三种指法的连奏与吐奏音阶练习，以五声和七声音阶为主；
3、学习与各种吐奏相关的乐曲，如：《生动的小松鼠》、《羊毛剪子咔嚓响》等；
4、指滑音的吹奏办法，相关必要之练习曲若干首，以使学生能够更熟练地掌握指滑音技巧的运指与办法。
5、多首民族风格乐曲及民歌演奏，与能在小乐曲中开始合理地添加各种必要的技巧，以增加演奏的表现力，如：《十五的月亮》、《阿里山的姑娘》、《茉莉花》、《牧羊曲》、《黄水谣》等等。
